El Conductismo

¡Hola! En esta entrada os voy a hablar del conductismo y de su relación con diferentes programas, películas, series, etc.

El Modelo de Condicionamiento o de pedagogía conductista, según Jean Pierre está basada en los estudios de B.F. Skinner e Iván Pávlov sobre aprendizaje; aquí generalmente se dan los medios para llegar al comportamiento esperado y verificar su obtención; el problema es que nada garantiza que el comportamiento externo se corresponda con el mental; para otros autores como Ángel Pérez Gómez este modelo es una perspectiva técnica, la cual concibe la enseñanza como una ciencia aplicada y al docente como técnico.

Supernanny ¿Cuál es su método?

Supernanny, la educadora más famosa de la televisión, basa su éxito en técnicas de orientación tan imaginativas como eficaces. En las distintas entregas del programa, esta profesional se enfrenta a casos de niños

conflictivos, desobedientes y/o agresivos, retos que supera con recetas inspiradas casi todas en la psicología conductista.
Supernanny atiende la llamada de padres desesperados y vuelca sus esfuerzos en recuperar su autoridad, algo que consigue esencialmente con un sistema de refuerzos positivos -premiando conductas acertadas- y refuerzos negativos -castigando de algún modo, en ningún caso físicamente, comportamientos erróneos-.
Supernanny comienza cada una de sus actuaciones observando. Analiza con detenimiento la estructura de las familias afectadas y saca conclusiones que, posteriormente, pone en común con los mayores de la casa.
Lista para actuar, Supernanny echa mano de métodos tan populares ya como el ‘rincón de pensar’ o el ‘reparto de responsabilidades‘. Son sólo dos ejemplos de un manual de estilo que incluye consejos de todo tipo contra problemas infantiles tan comunes como el de la alimentación, el del sueño o el del fracaso escolar.

Pippi Calzaslargas

El personaje de Pippi Calzaslargas surgió de manera espontánea a través de Karim, la hija de Astrid (la escritora), quien le pide a su madre que relate historias de una niña llamada así, de este modo la escritora realiza un libro casero que regala a Karim cuando cumple 10 años. En principio las editoriales rechazaron las historias de Pippi alegando que eran anti educativas y contrarias a los métodos de educación y valores morales impuestos en aquella época, hasta que

una editorial apostó por ella y las publicó, obteniendo el éxito total de los niños suecos.
Pippi es una niña que aparece en un pequeño pueblo sueco y que vive en una casa fabulosa sin sus padres. Sus mejores amigos son Tommy y Annika, dos niños de su edad. Ella convive en su casa con sus dos mascotas: un caballo y un mono. Pippi revoluciona a los habitantes del pueblo con su desparpajo , descaro y excesiva imaginación, pero sobre todo por sus poderes paranormales, ya que es capaz de levantar grandes bolas de nieve, volar, elevar a los chicos hasta la copa de un árbol y un sinfín de anécdotas que la convierten en la niña más poderosa del pueblo. Por el contrario Tommy y Annika representan el modelo de niños educados, buenos y obedientes que se promocionaba por aquellos años en Suecia, siendo el contrapunto de Pippi que era una niña independiente, fuerte y rebelde que luchaba contra todo lo establecido, como puede observarse en el capítulo ``Pippi va de fiesta´´. Así Pippi se convirtió en todo lo que un niño a esa edad quiere ser o puede desear: tener una casa propia, jugar hasta el amanecer, comer golosinas hasta que su estómago se lo permita…
De este modo la escritora Ástrid Lindgren promulgaba el librepensamiento, la capacidad de independencia de la mujer y se manifestaba en contra de la educación autoritaria. Si lo analizamos bien, Astrid se ríe de todos los adultos, principalmente de la autoridad en forma de dos policías torpes llamados Kling y Klang que eran objetivo fácil para las diferentes travesuras que a Pippie se le ocurrían.



La Naranja mecánica

Alex es un joven menor de edad al que le gusta Beethoven y la ultra violencia, que consiste en dar palizas, violar y realizar todo tipo de actos violentos sin sentido ni finalidad alguna. Sus compañeros de fechorías son otros tres jóvenes de edades aproximadas que comparten la misma filosofía de vida y que lo toman como el líder de su banda.
En una de sus agresiones Alex comete un asesinato y lo encierran en la cárcel. Tras un tiempo entre rejas le proponen un tratamiento psicológico experimental para eliminar sus impulsos violentos y lascivos a cambio de

conmutarle la pena. El tratamiento "Ludovico" consiste en sentarlo frente a una pantalla de cine donde se proyectan imágenes de ultra violencia mientras se le administra una droga que le provoca nauseas. Tiene la cabeza inmovilizada y unos alambres mantienen sus párpados abiertos para que no pueda cerrar los ojos. El tratamiento, genuinamente conductista, trata de que el cerebro de Alex asocie el malestar físico provocado por las náuseas con la ultra violencia. El brutal método funciona durante algún tiempo. El dilema lo plantea el hecho de que Alex no puede realizar actos violentos o sexuales, pero no porque haya entendido que no debe hacerlos si pretende poder vivir en sociedad. Alex desea con todas sus fuerzas abandonarse a la ultra violencia y el sexo, pero no puede hacerlo, porque su cuerpo reproduce la sensación de malestar asociada a estos actos debido al tratamiento Ludovico.


A su salida de la cárcel gracias al tratamiento Ludovico, toda la violencia que Alex había infligido se vuelve contra él y vive un verdadero infierno.

La energía nuclear, ¿sí o no?

¡Hola! Hoy en esta entrada os voy a hablar de la energía nuclear y de todos los problemas que ha habido hasta la actualidad por esta forma de energía, para así poder acabar reflexionando de si de verdad vale la pena o no.
Para poder juzgar si esta energía vale la pena primero debemos saber que es y qué ventajas y desventajas tiene.

La energía nuclear es aquella que se libera espontánea o artificialmente en las reacciones nucleares. Esta puede ser muy beneficiosa pues genera un tercio de la energía eléctrica que se produce en la Unión Europea, evitando así, la emisión de 700 millones de toneladas de CO2 por año a la atmósfera. Esta cifra equivale a que todos los coches que circulan por Europa, unos 200 millones, se retiren de las calles.

Pero en trágicas ocasiones, las plantas atómicas nos muestran su lado más peligroso. Discovery News elaboró un ránking de los cinco peores desastres de esa naturaleza en la historia, en base a informes del Departamento de Energía de los EEUU y del Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA).

Esa agencia intergubernamental clasifica los accidentes nucleares con un criterio llamado "International Nuclear Event Scale" (INES), que va de 1 a 7. Los episodios más terribles, "accidentes graves", llevan el 7; a las "anomalías" de menor escala corresponde el 1. La catástrofe de Chernobyl es el caso más famoso, pero hubo otros menos recordados que también causaron cientos de muertos.

1) Chernobyl. Unión Soviética, 26 de abril de 1986. Rating INES: 7. Fue el peor accidente atómico de la historia y el único calificado como "grave" por el OIEA. Los técnicos necesitaban bajar la potencia del reactor al 25% de su capacidad para realizar un test de rutina, pero sin correr el riesgo de que se interrumpiera por completo el flujo. Por eso desactivaron los sistemas de seguridad. Pero apagaron más barras de control de lo permitido, violando las normas de seguridad nuclear vigentes.

Unos segundos después de que comenzaran la prueba, la potencia subió de forma inesperada y extremadamente veloz. El cierre de emergencia del reactor falló. Se produjo una fusión nuclear que formó una nube de hidrógeno. La temperatura subió a 2000ºC y se detonó una explosión suficiente para volar el techo de 100 toneladas del reactor. Allí comenzó una violenta fuga de elementos radiactivos.

Las cifras sobre las víctimas de Chernobyl son materia de debate, ya que la URSS se esforzó por ocultarlas. Según la Organización Mundial de la Salud, unas 9 mil personas murieron por enfermedades derivadas de la radioactividad -cáncer, tiroides, malformaciones- en los años posteriores a la tragedia.

2) Kyshtym. Unión Soviética, 29 de septiembre de 1957. Rating INES: 6. Después de la Segunda Guerra Mundial, los soviéticos se lanzaron a una temeraria carrera nuclear con los EEUU. La construcción irresponsable de la planta de Mayak se entiende en ese contexto. Los conocimientos científicos del stalinismo no estaban maduros para el rubro. El sistema de refrigeración -mal diseñado- de un tanque con 70 toneladas de residuos radiactivos falló y la temperatura subió hasta provocar un estallido.

No hubo víctimas inmediatas de la explosión, pero el OIEA detectó una liberación ambiental de material nocivo a varios kilómetros de distancia. El gobierno ocultó la información todo lo que pudo, hasta que tuvo que evacuar a 10 mil personas porque los reportes hablaban de gente a la que literalmente se le caía la piel. Se estima que unas 200 personas murieron de cáncer por la radioactividad.

3) Windscale. Gran Bretaña, 10 de octubre de 1957. Rating INES: 5. La central había sido erigida con fines militares y las actividades allí eran secretas. Los investigadores realizaban un experimento que requería elevar la temperatura del grafito. Pero los indicadores del interior del reactor mostraban que el calor bajaba en lugar de subir. Por eso insistieron y aumentaron la potencia, sin éxito.

Informes posteriores mostraron que, en efecto, la temperatura había bajado. Pero sólo en una parte del reactor: en el resto, había alcanzado un nivel suficiente para causar un gigantesco incendio. Con ese cuadro se encontraron los técnicos cuando abrieron el reactor. Los bomberos tardaron en actuar, ya que el calor era tan alto que al principio temían que el contacto con el hidrógeno del agua causara una explosión. La central quedó en ruinas.

El gobierno británico escondió el accidente, temeroso de que restara apoyo a su programa nuclear. Con excusas legales, adoptó como única medida la prohibición de venta de leche en un área de 500 kilómetros a la redonda. Se calcula que unas 200 personas padecieron cáncer por la radioactividad, y que la mitad de ellas murieron.

4) Three Mile Island. Estados Unidos, 28 de marzo de 1979. Rating INES: 5. Fue el mayor accidente nuclear en la historia estadounidense. Todo comenzó con una simple avería en una tubería. Se abrió una pequeña válvula para aliviar la presión que la ruptura provocó en el reactor. Debía cerrarse cuando la tarea hubiera concluído, pero funcionó mal y no lo hizo. Los sistemas de alerta también fallaron y los operadores no se enteraron de lo que ocurría.

El núcleo comenzó a calentarse y alcanzó los 2400ºC. El sistema de emergencia, dispuesto para enviar agua refrigerante al reactor, no se activó automáticamente. Unos minutos más hubieran alcanzado para que la central estallara en pedazos. Por fortuna, los ingenieros detectaron a tiempo el problema y alcanzaron a enfriar el núcleo y estabilizarlo.

El accidente de Three Mile Island tuvo un profundo impacto en la opinión pública acerca de la energía nuclear. Desde entonces, ningún proyecto de planta recibió aprobación para su desarrollo.

5) Tokaimura. Japón, 30 de septiembre de 1999. Rating INES: 4. Ocurrió en las afueras de Tokio. Una barra de uranio enriquecido llegó a un reactor nuclear que había estado inactivo por más de tres años. Sus operarios no tenían experiencia en el manejo de ese elemento; pusieron mucho más uranio en la solución para un tanque de precipitación de lo que estaba permitido. La planta no estaba preparada para eso.

Sólo cuando se drenó el tanque por completo se detuvo la radiación crítica, pero ya era tarde: dos de los tres técnicos que trabajaban allí murieron. Un centenar de vecinos fueron hospitalizados por la exposición a elementos nocivos.

Pero a estos desastres nucleares aun falta sumar el más actual… El ocurrido en Japón, en la central de Fukushima, tras el terremoto y posterior tsunami.



Miles de millones de muertos por todos estos accidentes… son horribles… Pero,¿ que podemos hacer? Si queremos acabar de vivir con el miedo a que otros accidentes como estos ocurran tenemos que reducir la actividad nuclear, pero para eso necesitamos encontrar nuevas fuentes de energía y utilizar las ya existentes como la energía eólica, hidráulica, mareomotriz, etc. Así que espero que en un futuro esto se pueda solucionar y de momento que esta entrada os haya hacho reflexionar a todos.

Energía Nuclear

Antes de empezar debemos conocer que es la energía nuclear; es la energía que se libera espontánea o artificialmente en las reacciones nucleares. Sin embargo, este término engloba otro significado, el aprovechamiento de dicha energía para otros fines, tales como la obtención de energía eléctrica, térmica y mecánica a partir de reacciones atómicas, y su aplicación, bien sea con fines pacíficos o bélicos. Así, es común referirse a la energía nuclear no solo como el resultado de una reacción sino como un concepto más amplio que incluye los conocimientos y técnicas que permiten la utilización de esta energía por parte del ser humano.

Ahora que ya sabemos lo que es la energía nuclear me gustaría centrarme en las centrales nucleares de Chernobyl y Fukushima. Como todos sabemos, en estas dos centrales hubo un accidente, en Chernobyl hubo una explosión provocada por la acción humana en 1986 y en Fukushima se produjo una explosión a causa de un terremoto en 2011.

Chernobyl

Primero voy a centrarme en lo que ocurrió en Chernobyl, el 26 de Abril de 1986, un grupo de técnicos tenían que realizar una prueba para aumentar la seguridad del reactor, para realizar la prueba los técnicos no querían detener la reacción en cadena del reactor para que no ocurriese lo que se conoce como envenenamiento por xenón. Los operarios insertaron varias barras de control para disminuir la

potencia hasta que ésta llego a los 30 megavatios, como a esa potencia comienza el envenenamiento por xenón aumentaron la potencia subiendo las barras de control, con un inconveniente que subieron demasiadas barras de control, el núcleo tenía 170 barras de acero al boro y como medida de seguridad tienen que quedar 30 barras, pues los operarios retiraron demasiadas y dejaron solo 8 barras, en el reactor se produjo una subida extremadamente rápida de potencia que los operadores no detectaron a tiempo. Cuatro horas más tarde algunos de los operadores de la sala de control se dieron cuenta de que algo iba mal, pero cuando quisieron bajar las barras de control ya era demasiado tarde y estas no respondieron correctamente, las desconectaron para que cayesen por efecto de la gravedad y al caer se produjo una explosión que hizo volar el techo de 100 toneladas del reactor provocando un incendio en la planta y una gran emisión de productos de fisión a la atmósfera. Las llamas afectaron al reactor 4 y se acercaban al reactor 3, el trabajo de los operarios hizo que no las llamas no se extendiesen al resto de la central.

En los primeros momentos después de la explosión, una gran cantidad de operarios trabajaba para frenar el avance de las llamas y que no se extendiesen a toda la central, se evacuo la zona de la explosión en un radio de 10 km alrededor de la planta pero finalmente seis días después de la explosión se evacuo la zona en un radio de 36km pero ya eran miles los afectados por las radiaciones.

Para frenar las emisiones de radiaciones a la atmósfera primero se produjo un acercamiento en helicóptero para evaluar la magnitud de lo ocurrido, la mañana del sábado miles de helicópteros del ejército se preparó para arrojar una mezcla de materiales, arena, arcilla, plomo, dolomita y boro absorbente de neutrones. Finalmente, el 13 de mayo se consiguió parar la emisión de sustancias radiactivas. Entonces, comenzó la construcción de un túnel para hacer un sistema de refrigeración para enfriar el reactor, finalmente, este sistema de refrigeración no se llevo a cabo y se tapó el túnel con hormigón y se construyó encima una especie de sarcófago que cubriría totalmente el reactor, estas obras duraron 206 días.

La respuesta del gobierno ruso fue totalmente nula y no se informó de manera
adecuada a la población, el gobierno de la URSS había tomado la decisión de no dar detalles sobre la explosión en el reactor pero finalmente y ante la evidencia, el

14 de Mayo, Gorbachov dió un comunicado donde explicaba la situación del reactor y los problemas existentes. Lo que provocó graves problemas de salud en miles de personas que tuvieron que ser evacuadas de sus casas aunque fueron contaminadas igualmente.

En mi opinión, creo que las autoridades del gobierno ruso no actuaron de forma correcta ya que se podían haber salvado miles de personas de los riesgos de las radiaciones si se hubiese informado correctamente de los daños que estaba produciendo esta explosión. También creo que se tenía que haber llevado más cuidado a la hora de manipular los reactores y a la hora de hacer esa prueba porque se podrían haber salvado miles de personas y Chernobyl no hubiese quedado totalmente aislada y abandonada como quedo después de la explosión. Yo creo que deberíamos de ser más cuidadosos a la hora de tratar con este tipo de centrales ya que estamos poniendo en peligro la vida de millones de personas. A continuación, os dejo un video sobre la catástrofe ocurrida en Chernobyl.



Fukushima

El 11 de Marzo de 2011 se produjo un terremoto en el nordeste de Japón. Ese día, los reactores 1, 2 y 3 estaban trabajando mientras que los reactores 4, 5 y 6 estaban parados porque se estaba realizando una inspección. Al producirse el terremoto los reactores 1, 2 y3 se apagaran automáticamente, parándose la producción de electricidad. Normalmente, los reactores pueden usar la electricidad para exterior para enfriar el reactor pero la red estaba dañada por el terremoto, los motores de emergencia empezaron a funcionar correctamente hasta que se produjo el tsunami que se pararon repentinamente. Después del terremoto y del tsunami, la central se encontraba en alerta al faltar los sistemas de refrigeración de unos de los reactores. En la central se produjeron tres explosiones:

-Una el día 11 de marzo se produce la primera explosión que acaba con parte del edificio, produciendo la emisión de hidrógeno que reaccionó con el oxígeno produciendo una combustión. Horas más tarde, el gobierno informó de que las radiaciones habían disminuido, otorgándole a la explosión una categoría de 4 en una escala de 7 en la Escala Internacional de Accidentes Nucleares.
- La segunda explosión se produce el 14 de Marzo en el reactor III debido a la acumulación de hidrógeno. Las autoridades aseguran de que el reactor no está dañado, y se informa de que hay 3 operadores heridos y 7 desparecidos.
- La tercera explosión ocurre en el reactor II el 15 de Marzo, en esta explosión se dañó el sistema de supresión de presión que se encuentra en la parte de debajo de la vasija de contención. Las autoridades informan de que las emisiones de radiación superan los límites y se evacuan a los trabajadores de la planta.
- Finalmente, el 11 de Abril las autoridades elevan el accidente de Fukushima al nivel 7 en la escala de accidentes nucleares, igualando al accidente de Chernobyl.

En mi opinión, creo que esta explosión fue más repentina que la otra ya que estuvo provocando por los accidentes meteorológicos, como el terremoto y el tsunami. Tambien creo que aquí las autoridades actuaron de manera más correcta que en Chernobyl porque informaron sobre lo que estaba ocurriendo y no ocultaron la verdad. Bajo mi punto de vista, creo que ambas catástrofes se deberían de haber evitado ya que miles de personas sufrieron daños, y muchas veces la acción del ser humano hace que ocurran catástofres como éstas. Aquí os dejo un video sobre las explosiones que ocurrieron en Fukushima.

Querida vida . . .

Para empezar esta entrada, me gustaría dejaros este texto que lo he sacado de una acampada a la que fui hace poco tiempo y me gustaría dejároslo aquí para que reflexionéis un poco sobre vuestra vida, vuestras experiencias personales y vuestras vivencias, aquí os dejo el texto.

Querida vida,

Llamarte bonita es llamarte caprichosa. Sometida a la tiranía de tus caprichos y sabiendo que pocas cosas siguen una lógica consciente y racional, entenderás que vivirte no resulta nada fácil.

Me haces con celos, con envidia, con cabezonería, me haces con UN MONTÓN DE SENTIMIENTOS y yo tengo que aprender a arreglármelas con ellos. Esto tampoco es fácil. Lo peor de todo, es que una vez que he descubierto el funcionamiento humano ya no puedo hacerme la inocente.

Además me haces mortal, y si no lo acepto rápido, te maltrato y no aprecio el tiempo que me das lo suficiente para aprovecharlo cada día. No aceptar la mortalidad conllevaría vivirte insatisfecha, llorando por lo que nunca tendré, TRISTE casi sin saber PORQUÉ. Con todo esto, para verte bella me haces amar lo perecedero, me haces amar los cambios. Y una vez más, eso tampoco resulta fácil.

Sobre todo, de TODAS LAS VIDAS POSIBLES ME HACES ELEGIR LA MÍA PROPIA. Me haces decidir y a veces TANTA LIBERTAD ME PESA en lugar de hacerme ligera como una paloma. Dijo Alberti: "se equivocó la paloma, se equivocaba...". Te confieso que no me termina de gustar que todo se sabe a posteriori y que no hay decisión perfecta. Casi me obligas a la salud, porque no elige igual una persona que goza de salud que una persona que no.

Para colmo, además de tus caprichos, tengo que soportar los míos propios que no son pocos. Si un día estoy triste, todo mi pasado lo pinto triste y si un día estoy alegre, todo mi pasado lo pinto alegre, un poco injusto ¿no?

Querida vida, a ver si tú y yo nos vamos entendiendo. Porque en definitiva, SÓLO NOS VAMOS A ENCONTRAR UNA VEZ. Si alguna vez te cierro la puerta hazme el favor y golpéala hasta que pueda oírte.

Para finalizar esta entrada voy a dar una pequeña opinión personal sobre este texto, yo creo que lo que este texto nos intenta decir es que debemos de aprender a querer nuestra vida tal y como es, aprender a organizar nuestros sentimientos y nuestros pensamientos, incluso nos dice que debemos de aprender a aceptar la muerte ya que eso es una cosa que es natural y que todo el mundo va a sufrir y si nosotros no aceptamos que eso es una realidad y que está ahí y que ese es nuestro final, viviremos la vida con el temor a la muerte, el miedo a lo que pueda pasar, debemos aceptar que la muerte es algo que está ahí y que tarde o temprano nos llegara pero
hasta aquel entonces debemos sonreír porque estamos vivos y tenemos que vivir sin temor a que llegue ese final. También nos habla de las libertades de cada persona, a veces tanta libertad de poder elegir lo que queramos, lo que está bien y lo que está mal nos hace pesados como dice, porque elegir una cosa nos lleva a una reflexión sobre si lo que estamos haciendo está bien o está mal y a pensar sobre las consecuencias de la decisión que vamos a tomar, por ello muchas veces tanta libertad nos llega a pesar, porque la decisión que tomemos lleva a unas consecuencias y muchas veces no tomamos la decisión correcta o la que tendríamos que haber tomado y eso conlleva a que las consecuencias de nuestros actos sean peores, y siempre nos damos cuenta de que la decisión tomada no es la correcta tarde, cuando ya no se puede hacer nada para arreglarla o cambiarla.

Como conclusión, decir que deberíamos de aceptar todo lo que supone vivir, aprender a organizar nuestros sentimientos y aceptar nuestro final, en definitiva, vivir la vida porque vida no hay más que una y si tú no vives tu vida nadie más lo hará por ti porque cada uno es dueño de su propia vida y tiene que tratar de entenderla, así que como dice el texto "solo nos vamos a encontrar una vez" por ello tenemos que hacer todo lo posible para estar felices y ser capaces de disfrutar nuestra vida porque es única e irrepetible.

En busca de la felicidad

Bueno, yo quería hablaros sobre esta película, “En busca de la felicidad” hace poco tiempo la vi en la tele y me pareció una gran película ya que simboliza la lucha de un hombre por conseguir la felicidad y poder darle un buen ejemplo de vida y un sitio donde vivir a su hijo. Creo que esta película la ha visto mucha gente y es una gran película por lo dicho anteriormente ya que muestra la fuerza de superación de intentar lograr tus sueños. Yo, personalmente, de toda la película me quedaría con esta escena y unas de las frases que dicen.



“Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo. Si tienes un sueño tienes que protegerlo, las personas que no son capaces de hacer algo te dirán que tú tampoco puedes, si quieres algo ve a por ello y punto.”

Esta parte de la película, muestra la fuerza de superación, el deseo de conseguir tus objetivos, tus metas, tus sueños. Y en mi opinión, creo que nadie se debería dejar llevar por lo que la gente le diga que tiene que hacer o no, porque si tu quieres algo debes de luchar por conseguirlo con todas tus fuerzas porque al fin y al cabo son tus sueños, y tienes que hacer lo posible por conseguirlos.

Yo recomiendo esta película a todo el mundo porque es una gran película y muestra un gran ejemplo de superación.

Vals con Bashir

Esta entrada trata sobre la última película que vimos en filosofía VALS CON BASHIR. Como bien dijo A.Folman : “Es mi historia personal. La película empieza el día que descubrí que algunas partes de mi vida se habían borrado de mi memoria. Los cuatro años que trabajé en VALS CON BASHIR me provocaron un violento trastorno psicológico. Descubrí cosas muy duras de mi pasado y, sin embargo, durante esos cuatro años, nacieron mis tres hijos. Puede que lo haya hecho para mis hijos. Para que, cuando crezcan y vean la película, les ayude a saber escoger, a no participar en ninguna guerra.” Por lo que esta película trata sobre la historia personal de Ari Folman, es un hecho real basado en la vida de este hombre, ahora os voy a poner la sinopsis de la película y después un breve comentario personal.

SINOPSIS

Una noche en un bar, un viejo amigo le dice al director Ari que tiene una pesadilla recurrente en la que le persiguen 26 perros.
Cada noche, el mismo número de animales.
Los dos hombres llegan a la conclusión de que tiene que ver con una misión que realizaron para el ejército israelí durante la primera guerra con el Líbano a principios de los años ochenta.
Ari se sorprende al darse cuenta de que no recuerda nada de ese periodo de su vida.
Intrigado, decide ver y hablar con viejos amigos y antiguos compañeros dispersados por el mundo entero. Necesita saber la verdad acerca de ese periodo y de sí mismo.
Ari escarba cada vez más y sus recuerdos empiezan a reaparecer mediante imágenes surrealistas…

OPINION PERSONAL

En mi opinión yo creo que esta película es una buena película para reflexionar sobre lo perjudiciales que llegan a ser las guerras, la cantidad de muertes innecesarias de gente inocente no solo gente adulta sino también niños que no tenían nada que ver con esta guerra, yo creo que cada uno de nosotros tendría que aportar su granito de arena para que no pasen cosas como estas en el mundo, guerras, luchas, etc porque lo único que se consigue con esto es que muera gente inocente que no tiene que morir por estas cosas. Vals con Bashir, es una película que la gente debería de ver para concienciarse un poco más con este tema de la guerra, ahora os dejo el tráiler de la película para que lo veáis, espero que veáis la película y os guste.

Ciudadanos Invisibles

¿No os parece horrible? Muchísimas personas viven en la calle actualmente, sin ningún lugar donde poder  refugiarse del frío o de la lluvia, sin apenas comida y dinero, viviendo un infierno…Son, ciudadanos invisibles.

Mientras que estas personas están en la calle pasando hambre, hay otras que están malgastando su comida sin apreciar lo que tienen.  

Carlos Manuel es una de esas tantas personas que  no tienen hogar, debido a varios problemas perdió a su familia, su casa… Ahora vive en la calle.

Gracias a los grupos solidarios personas como Carlos y ``El Palmera´´ consiguen sobrevivir día tras día e irse a dormir sin el estómago vacío.

Ojalá que  el ayuntamiento de  Viña del Mar pueda solucionar este grave problema construyendo centros para estas personas.